公平入学必须消除隐形重点班

楚天都市报讯 □楚天都市报评论员 徐蔚

   “进好学校，不如挑好老师。”在江城小学家长群里，流传着这样一句话。一些家长如愿把孩子送进小学后，又开始为分班的问题纠结了。教工子女多的班肯定是好班？针对一些家长的传言，不少小学校长出面辟谣：学生分班大多依据性别年龄和身高。（本报昨日报道）
   家长的传言，不管是否真实，应该不是空穴来风。不可否认，少数学校会存在这样的现象，把各种关系户、教工子女等相对集中在一个或几个班，再找个经验比较丰富的班主任来带班。正是少数学校有类似隐形重点班存在，所以才会导致家长担心。
   虽然近年来教育部门三令五申，要求义务教育阶段学校取消重点班，但是暗流涌动的“重点班”并未因此而绝迹。对于学校而言，分重点班有利于集中优势资源，快速办出成绩，提高学校知名度和生源上的竞争力。于家长而言，进了重点班，等于乘上了通往名牌高中或大学的“直通车”。无论重点班是否真的存在，一些家长仍然会使尽浑身解数，送孩子进入自己心目中的“绩优班”。在学校和家长双重因素的推动之下，“择校热”、“择班热”也就不足为怪。
   事实上，分班教学给孩子带来的危害是深远的。将尚属义务教育阶段的未成年孩子，过早地分为“三六九等”，不利于学生的身心健康，没有进入重点班，孩子的学习兴趣、信心很可能会下降，而进入重点班的孩子往往会心理压力增大。有媒体曾披露，深圳市罗湖区滨河中学高一4个重点班的教室装有空调，而7个普通班只能吹风扇。由此可见，连配套设施享受的待遇都不同，谈何平等接受教育？
   重点班在部分学校的存在，是教育资源不平衡、不透明的直接体现。如果学校对教育资源进行均衡分配，秉持一视同仁的教育理念，杜绝“隐形”重点班，不给家长走后门的机会，“教工子女多的班就是好班”这样的传言自然会不攻自破。
   其实，为了让传言不至于变成谣言，相关学校可以让分班信息更加透明，比如邀请家长代表参与分班，公开整个过程等。这样，就会让家长们放心，也给每个孩子提供公平入学的机会。