【评论】对国内高考应有更多的制度自信

 “墙内开花墙外香”的差异化待遇说明，对于国内的高考制度应来一次“重新发现”，在增强制度自信的基础上去推进改革，不断优化高考制度。

■堂吉伟德

据人民日报报道，最近，和中国高校一样，美国旧金山大学中国办事处的工作人员，也在紧锣密鼓地忙着招生。办事处的朱小姐介绍说，目前收到了100多名中国考生的申请。高考成绩在当地二本线以上的学生，7月初将在北京参加面试，通过两轮筛选的，便可在秋季就读旧金山大学。无需考雅思、托福等，中国学生凭高考成绩就可以申请一些国外大学。

大量的事实证明，中国高考越来越具有“国际范儿”。早在2009年，澳大利亚政府曾就中国高考制度发表过一份名为《关于中国高考的专题调研报告》，对中国高考的选拔方式给予了肯定与认可，之后全澳大利亚有20所国立大学承认中国的高考成绩。而在世界范围内，则有近20个国家和地区的高校认可我国高考成绩。

在如此背景下，美国旧金山大学的直接认可只能算作“典型代表”。也正是有了如此良好的局面，在前不久召开的2015中国教育国际化研讨会上，教育部国际合作与交流司有关负责人指出，要“推动我们高考成绩让国外认可”。应当说，随着近年来越来越多的国家和地区的认可，中国高考成绩的国际地位得到了明显提升。

然而，与国际形势一片大好相比，高考制度在国内引发的争议却不绝于耳，比如有人认为高考的模式化和同质化，导致学生的创新能力不足，并导致应试教育制度无以实现根本改变。更重要的是，分省高考和招录以及各种加分政策，直接导致了高考制度的公平性得不到保证。

“墙内开花墙外香”的差异化待遇说明，对于国内的高考制度应来一次“重新发现”，认真对比和审视才能更加理性地看待，并在增强制度自信的基础上去推进改革，不断优化高考制度。高考恢复数十年来，其作出的贡献不容忽视。不管有多少议论，也不论有多高的要求，高考制度的公平性得到了广泛认可，使之依然拥有无可撼动的地位。

高考制度的核心价值是公平，其主要功能是在分配教育资源上，特别是优质高等教育资源方面，让每个考生都具有同等的公平竞争机会。从高考统一命题试卷地区扩大，到大面积取消高考加分政策，再到高校自主招生调到高考之后，一系列的改革措施都是以“确保公平”为原则，然后才在此基础上来确定考什么、怎么考。

其实，作为一项考试选拔性制度，高考制度本身并无原罪。一方面，世界上大多数国家和地区都存在“高考”制度，即便是在欧美教育发达国家，也同样有符合自身国情的“高考”体系。另一方面，高考制度的核心是“怎么考”的程序安排，“考什么”的内容安排随时可以进行调整，跟所谓的素质教育之间并不背离，关键在于要提供一个平台，给每个考生公平竞争的机会。从这一点来说，高考制度只能尽力完善而不能轻言颠覆，更不能走动辄叫嚷“取消”这样的极端化之路。

世界上没有绝对完美的制度，世界上其他一些国家和地区的考试选拔制度同样存在着诸多问题，也在不断进行改革完善。正因如此，随着彼此交流的增多，了解的加深，中国高考成绩才会获得越来越多的国家和地区的认可，中国高考制度也才越来越具有国际影响力。因此，对国内高考拥有更多的制度自信，既是一种自我承认，又是一种自我鞭策，更是拓展高考制度国际化之路的必然选择。

（作者系职员）